近日，綿陽市涪城區(qū)教育研究與發(fā)展中心鞏建華親臨綿陽市實驗小學，聆聽了兩位語文組青年教師的精彩課堂，并為現(xiàn)場教師們帶來了一場“落實新課標，打造靈動課堂”專題講座。

綿陽市實驗小學世紀城校區(qū)教師沈亞執(zhí)教的部編版教材二年級下冊《蜘蛛開店》，以興趣為抓手，創(chuàng)設“故事大王比賽”的學習情景，讓孩子們在故事海洋中暢游；綿陽市實驗小學教師本部楊曹娟執(zhí)教的部編版教材五年級下冊《楊氏之子》，以朗讀、創(chuàng)設情景、走近人物內(nèi)心等深入文本，使課堂活起來。課后，鞏建華對兩堂課進行了精彩點評。

鞏建華以其深厚的學術功底和豐富的教學經(jīng)驗，為集團語文教師帶來了一場別開生面的專題講座。鞏建華以共同探討“如何在新課標的指導下，打造靈動、高效的課堂”為話題，開啟講座新篇章。鞏建華提出，新課標為教師指明了方向，而如何將其轉化為具體的教學實踐，是每一位教育工作者都需要深入思考的問題。鞏建華圍繞新課改背景下的理念創(chuàng)新、課程設計、教學策略等方面進行了深度解讀，引導教師們跳出固有思維框架，樹立以學生為主體、以探究為核心的教學理念。

鞏建華在講座中，以低段課堂教學和高段教學課堂為例進行了展示指導，解讀了新課標的核心理念與要求：學生為本、素養(yǎng)導向、實踐能力。鞏建華還傳授了打造靈動課堂的策略與方法：創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣；利用多媒體、實物等教學資源，創(chuàng)設教學情境，提高學生的學習興趣；引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的探究精神；通過小組討論、合作學習等方式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力；注重過程評價，關注學生成長。

講座最后，鞏建華對實小語文人提出期望：打造靈動課堂需要教師不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教學方法，關注學生的全面發(fā)展。

此次鞏建華入校指導講座活動，如同一場及時雨，滋養(yǎng)了綿陽市實驗小學語文教育這片沃土。相信實小教師們將以此次活動為契機，深入貫徹指導意見，積極調(diào)整教學策略，創(chuàng)新教學模式，提升教師專業(yè)能力，努力打造教學特色，讓每一個學生在語文世界中探索未知、啟迪智慧，共譜新篇章（張有志）