為深入貫徹落實“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，近日，廣安前鋒小學(xué)舉行了低年級無紙化綜合測試活動，通過創(chuàng)新學(xué)生評價方式，以趣味游戲代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試，有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

為全面了解和掌握學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識的掌握情況，前鋒小學(xué)的老師采用新的教學(xué)模式，針對該校一、二年級學(xué)生進行無紙化的測試。區(qū)別于傳統(tǒng)的筆試考試，無紙化測試采用“游園會”集章闖關(guān)的趣味游戲模式進行，同學(xué)們手持能力闖關(guān)卡排著整齊的隊伍，自信大膽地回答老師提出的問題，充分展示著自己一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。

據(jù)了解，無紙化綜合測試根據(jù)低年級學(xué)生的身心特點進行設(shè)計，以語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科為主，測試內(nèi)容融合知識性、趣味性、活動性于一體，既遵循學(xué)科課程標(biāo)準和教學(xué)要求，又結(jié)合日常教育教學(xué)工作實際，通過五個關(guān)卡的游戲問答方式，老師們即可綜合考察學(xué)生運用知識解決問題的能力。

測試過程中，同學(xué)們準備充分，自信滿滿，積極與老師互動，踴躍回答問題，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成果和精神風(fēng)貌。通過開展低年級無紙化綜合測試活動，前鋒小學(xué)科學(xué)合理地完成了教學(xué)質(zhì)量檢測，也進一步激發(fā)起學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣，提高了孩子們的表達和溝通能力。（趙金彪）