為了幫助南廣學校提煉研究成果，優(yōu)化成果表達，形成兼具規(guī)范性和創(chuàng)新性的學術(shù)成果，6月6日，敘州區(qū)南廣學校特邀成都師范學院校地合作處副處長尚書勇、四川省特級教師張云斌兩位專家對學校省級課題《“雙減”視域下鄉(xiāng)村學校美育實施機制研究》進行現(xiàn)場指導(dǎo)?；顒佑赡蠌V學校校長于勇主持，全體課題主研人員和學校行政人員參加。

南廣學校課題主研陳鳳鳴介紹了學校目前開展的四川省教育科研課題《“雙減”視域下鄉(xiāng)村學校美育實施機制研究》，分別從問題緣起、研究活動、階段研究成果、階段研究效果、創(chuàng)新點和總結(jié)與反思等6個方面進行闡述，呈現(xiàn)了學校豐厚的研究成果，特別是對成果的精準表達、成果路線圖的呈現(xiàn)等目前最大的研究困難提請專家給予指導(dǎo)。

兩位專家聽取了學校的匯報后，充分肯定了課題組前期扎實的研究活動，并重點就成果梳理與表達進行指導(dǎo)。建議課題組首先要牢牢把握問題主線，開宗明義直接亮明問題；要認真厘清活動舉措與成果的區(qū)別，避免重復(fù)表述；要強化認識性成果的提煉，注重在理論、方法上的創(chuàng)新；要加大學生發(fā)展成效分析，彰顯課題本質(zhì)。兩位專家還就如何用好圖表呈現(xiàn)研究成果以及如何開展文獻研究進行了細致講解，還為課題組提供了許多范本供大家學習借鑒。

“感謝兩位專家為課題研究進一步理清了思路，對成果報告的規(guī)范性、科學性表述作了具體細致的指導(dǎo)。”南廣學校黨總支書記陳文權(quán)表示，全體研究人員要按專家的指導(dǎo)，把平時的研究實踐分門別類、認真梳理，既要會做還要會寫，同時對學校的辦學理念和發(fā)展規(guī)劃進行了交流匯報。（敘州區(qū)南廣學校 供稿）