在山路上顛簸一個多小時，南部縣檢察院“彩虹橋”未檢團(tuán)隊終于抵達(dá)西水鎮(zhèn)鐵鞭小學(xué)。在這之前，團(tuán)隊主講人王婷已經(jīng)與鐵鞭小學(xué)聯(lián)系多次，對法治課的授課對象、時間與場地進(jìn)行反復(fù)溝通，確保課程取得實效。

“這次可以多給幾個年級講一下法律知識嗎？”

學(xué)校告訴王婷：“我們的學(xué)生大多數(shù)都是留守兒童，在法律意識和自我保護(hù)方面有待加強(qiáng)。”

“彩虹橋”未檢團(tuán)隊一走進(jìn)校園，幾個小女生就好奇地圍過來，在學(xué)校老師的指引下，她們怯生生向檢察官問好：“老師好！”

“你們好，你們幾年級啊？”

其中一個扎著雙馬尾的小朋友仰著笑臉回答：“二年級。老師，你為什么穿著這身衣服呀？你是警察姐姐嗎？”

王婷也笑著，指著制服胸口的檢徽道：“我們是檢察官哦，具體的區(qū)別就留在公開課上聽，好不好？”

“好！”

在“彩虹橋”團(tuán)隊成員與學(xué)校老師調(diào)試設(shè)備的同時，學(xué)校4-7年級的同學(xué)已經(jīng)到場，高年級的同學(xué)還自備小板凳坐在教室的過道和后方，將面積不大的多媒體教室擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“同學(xué)們，王老師又來啦！你們還記得我嗎？”

隨著同學(xué)們的掌聲，一堂精彩的法治課正式拉開帷幕，主講人王婷圍繞法律常識、未成年人相關(guān)法律、規(guī)范自身行為預(yù)防犯罪、防范性侵和校園欺凌四個方面進(jìn)行講解，并融入多個貼近同學(xué)們生活的鮮活案例。在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們都分外積極，認(rèn)真回答，甚至主動提出問題。教室雖然擁擠，但每個同學(xué)都遵守秩序，講課時安靜聽講，互動時氣氛熱烈，在40多分鐘的課程中收獲滿滿的法律知識。授課結(jié)束后，團(tuán)隊成員還察看了學(xué)校張貼強(qiáng)制報告系統(tǒng)宣傳海報的情況。

山再高路再遠(yuǎn)，擋不住檢察干警普法的腳步。越是偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，越是法治安全教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)。南部縣檢察院在選任法治副校長時，特別選取轄區(qū)多所較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)校，此外，還通過網(wǎng)絡(luò)課程展播的方式，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，確保法治教育“一個都不能少”。

十年樹木，百年樹人；育人以法，潤物無聲。推進(jìn)法治副校長工作，既是法治建設(shè)的要求，更是時代所需。下一步，南部縣檢察院“彩虹橋”未檢團(tuán)隊將繼續(xù)全面履職，擴(kuò)大普法覆蓋面，用檢察溫情與“法治之光”，給予孩子們特別的守護(hù)。（王婷）