10月20—22日，由全國(guó)職業(yè)院校大思政課建設(shè)創(chuàng)新聯(lián)盟主辦，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院和成都職業(yè)技術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合承辦的職業(yè)院校思政虛擬仿真教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用研討會(huì)在成都召開。來自全國(guó)50余所職業(yè)院校130余名馬克思主義學(xué)院（思政部）負(fù)責(zé)人和骨干教師參加了本次研討會(huì)。

本次研討會(huì)聚焦虛擬仿真技術(shù)賦能思政課改革創(chuàng)新主題，設(shè)置了理論名家論壇、教學(xué)展示名師指導(dǎo)、教學(xué)展示活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流分享四個(gè)板塊，重點(diǎn)探討虛擬仿真技術(shù)賦能思政課建設(shè)的理論邏輯、思政虛擬仿真教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用、虛擬仿真技術(shù)賦能思政課教學(xué)模式改革與方法創(chuàng)新等基本理論與實(shí)踐熱點(diǎn)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備了22場(chǎng)具有針對(duì)性、指導(dǎo)性的專題報(bào)告、名師指導(dǎo)等。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

來自全國(guó)各地的教育專家與高校教師就“職業(yè)院校思政虛擬仿真教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用”這一主題展開了“思維風(fēng)暴”。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳剛受邀出席會(huì)議并作題為《思政虛擬仿真技術(shù)在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐探索》的專題報(bào)告。

會(huì)議期間，與會(huì)嘉賓參觀體驗(yàn)了多項(xiàng)思政虛擬仿真教學(xué)課程資源，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《嘉陵江戰(zhàn)役》虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目一經(jīng)登場(chǎng)，引得與會(huì)嘉賓爭(zhēng)相體驗(yàn)，對(duì)其在思政教育中的創(chuàng)新應(yīng)用給予了高度評(píng)價(jià)。

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳剛

《嘉陵江戰(zhàn)役》虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目講述了紅四方面軍歷時(shí)24天、殲敵1萬余人、攻克縣城8座，打亂了敵軍的“川陜會(huì)剿”計(jì)劃，成功大規(guī)模強(qiáng)渡江河的模范戰(zhàn)例——嘉陵江戰(zhàn)役。據(jù)悉，該項(xiàng)目開發(fā)與建設(shè)以“大思政課”理念為指導(dǎo)，緊扣數(shù)字中國(guó)和數(shù)字教育時(shí)代需求，針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和需求，挖掘本土紅色文化資源，與成都智云鴻道信息技術(shù)有限公司聯(lián)合開發(fā)、量身定制了這一沉浸式、體驗(yàn)式、交互式學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

《嘉陵江戰(zhàn)役》虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目截圖

現(xiàn)場(chǎng)嘉賓通過VR設(shè)備“穿越”回到渡江前后那段歷史歲月中，體驗(yàn)紅四方面軍戰(zhàn)前訓(xùn)練、規(guī)劃戰(zhàn)略路線、制定戰(zhàn)斗計(jì)策等過程；隨著任務(wù)推進(jìn)，與紅軍戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)晝夜渡江、采取多路同時(shí)突擊的辦法瓦解敵人江防，攻克劍門關(guān)等戰(zhàn)斗場(chǎng)景。嘉賓們身臨其境地體驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)的緊張與刺激，切身感受革命先烈不屈不撓、不怕犧牲的愛國(guó)主義情懷，將紅色基因根植于心。這種獨(dú)特的互動(dòng)式和沉浸式體驗(yàn)，無疑將為思政教育注入新的活力。

矗立于新時(shí)代的潮頭，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持課程與思想政治理論課同向同行，大力運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)傳承紅色基因，不斷探索將數(shù)字技術(shù)融入思政課教學(xué)的路徑與方法，積極推進(jìn)具有學(xué)校本土特色的思政課虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)與推廣。（溫彩苓 王博）