2月24日,雅安市“正品成格·慧雅學(xué)子”中小學(xué)、幼兒園品格教育工作培訓(xùn)會在雨城四小教育集團新華校區(qū)舉行,培訓(xùn)會特邀四川省教科院德育與家庭教育教研員馬云飛、全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長、成都市教科院附屬學(xué)校創(chuàng)始校長楊霖現(xiàn)場開展專題講座。
各縣(區(qū))德育工作教研員、試點幼兒園園長及分管副園長,擬參與試點的各中小學(xué)校校長及分管德育副校長,各縣(區(qū))學(xué)校德育工作老師代表,雅安中學(xué)、雅安天立學(xué)校德育教師100余人參加培訓(xùn)。
“人的教育是一項綜合性的系統(tǒng)工程。”馬云飛在《新時代中小學(xué)德育工作落地與創(chuàng)新兼談品格教育工作的推進(jìn)》專題講座中表示,家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)生成長的引路人;學(xué)校教育是拓展,學(xué)生成長的指導(dǎo)人;社會教育是延伸,人生成長的幫助人;自我教育是核心,人生成功的關(guān)鍵人。“成人、成才、成長、成功是品格教育的四駕馬車,凡是教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,品格教育一定也不差。”
在《中小學(xué)品格教育理論與實踐》專題講座中,楊霖認(rèn)為,立德樹人根本任務(wù)在學(xué)校全員、全過程、全方位地落實,具有重要的現(xiàn)實意義。“學(xué)生的價值觀形成面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、知行脫節(jié)和學(xué)校德育長效機制不健全等問題,自2013年,對小學(xué)生品格教育的理念、內(nèi)容和實施策略進(jìn)行了實踐探索,形成了符合我國學(xué)校教育實際的品格教育體系。”楊霖說,教育是對人的發(fā)展的一種價值限定,要讓孩子能明辨是非、分清善惡。
雅安市教育局二級調(diào)研員姜建平表示,品格教育作為雅安市推進(jìn)德育工作的有力抓手,遵循教育規(guī)律,切實將愛國主義教育、理想信念教育、感恩教育等落到實處,促進(jìn)學(xué)生知行轉(zhuǎn)變,喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感、民族自豪感和愛國熱情,構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的中小學(xué)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化德育課程體系,構(gòu)建德智體美勞五育一體化全面培養(yǎng)的育人體系。“在品格教育實施過程中,各中小學(xué)、幼兒園共同推動品格教育的落地操作,助推我市德育工作穩(wěn)步提升。”姜建平說。
雅安市教育科學(xué)研究院中小學(xué)班主任教研員劉興玉介紹,去年雅安成功申報了省品格教育示范區(qū),此次培訓(xùn)會又為中小學(xué)、幼兒園品格教育工作的開展拓展了視野,讓大家受益匪淺、感悟良多。(周代慶)