四川省松潘縣結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把紅色教育作為加強干部黨性教育實踐的基礎(chǔ)路徑，從“教育內(nèi)涵、教育網(wǎng)絡(luò)、教育質(zhì)量、教育機制”四個方面著力，探索紅色教育新路徑。
從“根+魂”源頭著手，深挖提煉紅色教育內(nèi)涵
松潘縣加大革命歷史文獻和資料收集整理力度，紅色文化挖掘研究工程主要包括文物史料全方位收集和紅色文化學(xué)術(shù)性研究，以黨史研究為主線，致力于大力開展黨史口述史資料征集和革命遺址遺跡排查。強化紅色文化挖掘隊伍建設(shè)，一方面壯大本地紅色文化挖掘隊伍，塑造本地紅色研究專家，另一方面采取外聯(lián)外聘機制，引進長征精神研究專家，提高紅色文化研究水平和深度；精心研發(fā)“體驗紅軍生活，感悟長征精神”體驗課程，開設(shè)“講長征故事”“練軍事技能”等激情教學(xué)，提煉打造“紅色土司安登榜”“木牌借據(jù)”等教學(xué)案例，逐步形成“體驗+激情+案例”立體式教學(xué)體系。
從“點+面”融合著手，優(yōu)化布局紅色教育網(wǎng)絡(luò)
將紅色旅游資源開發(fā)融合到全域旅游開發(fā)，將紅色旅游與生態(tài)旅游、民族文化旅游相結(jié)合，推動紅色旅游（景點）資源融入精品旅游路線設(shè)計，實現(xiàn)紅色文化熏陶和風(fēng)景觀光體驗互促。松潘縣將全縣1個紀念總碑、2個會議遺址、6處戰(zhàn)斗遺址、7個蘇維埃政權(quán)遺址等紅色資源，統(tǒng)一納入縣級黨校分類建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，推動管理集約化、使用常態(tài)化、利用最大化。突出科學(xué)配置、均衡使用教學(xué)資源，規(guī)劃“紅色教育松潘環(huán)線”精品教學(xué)線路，串聯(lián)激活塔坪山戰(zhàn)斗遺址、毛兒蓋會議遺址等20余處紅色資源，構(gòu)建起以紅色遺跡為“點”、以歷史脈絡(luò)為“線”、以長征精神為“面”，加快構(gòu)建系統(tǒng)完整教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)。
從“精+準”細微著手，管控提升紅色教育質(zhì)量
松潘縣先后選送12名縣委黨校優(yōu)秀教師到井岡山、福建古田、廣西百色等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)；邀請本土專家、紅軍后代進課堂、上講臺，增強教學(xué)感染力、真實性；把黨性教育納入鄉(xiāng)村振興、基層治理、兩項改革“后半篇”文章等中心工作謀劃推動，支持帶動教學(xué)基地周邊農(nóng)牧民發(fā)展餐飲住宿、民俗體驗等，推動提升培訓(xùn)質(zhì)量、帶動群眾增收相得益彰。組織外來學(xué)員打酥油、搓糌粑、住帳篷，開展唱紅歌、跳鍋莊等活動，增進民族團結(jié)情感，拉近黨群干群關(guān)系，著力破解黨性教育質(zhì)量不高問題。
從“常+長”關(guān)鍵著手，完善構(gòu)建紅色教育機制
構(gòu)建黨性教育“黨組織主體責任、紀檢組織監(jiān)督責任、黨員干部自身責任”三級責任鏈條，確保責任主體明確，做到履責有依、問責有據(jù)。資源管理上，配備專職人員，落實專項資金，實現(xiàn)資源管理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。資源利用上，松潘縣建立起完善紅色資源合理利用長效機制，采取“學(xué)員分流、教學(xué)分點、活動分批”方式，合理調(diào)用資源，避免超負荷利用、永久性破壞。教學(xué)管理上，建立“跟班人員評價+組織談心談話+班級民主測評”機制和黨性教育實踐鍛煉機制，綜合考核測評學(xué)員黨性學(xué)習(xí)效果，通過量化分析找準教育培訓(xùn)薄弱點，持續(xù)推進整改提檔。（扎西）
